Главная
страница


  • Энциклопедии
  • Б М Э
  • Литература для специалистов
  • Статьи
  • Анализы
  • Рефераты
  • Фотогалерея
  • Беременность
  • Все о сексе
  • Тесты онлайн
  • Книги
  • English articles
  • Медицинское оборудование

    Rambler's Top100
    bigmir)net TOP 100
  • Предмет психологии

    План. 1. Психология и ее предмет.

    2. Сознание и бессознательность.

    3. Основные различия психики человека и животного.

    4. Структура современной психологии.

    1880 г. — В. Вульф, немецкий психолог, поставил ответы на реакцию человека — основоположник психологии-науки.

    “Психология”— наука о душе.

    Вопросы о психологии возникли давно — Аристотель. Проводилось наблюдение психических явлений и на основе их изучали человеческую психику. Это был донаучный анализ, существовавший в форме пословиц и поговорок, но часты были противоречия : “С глаз долой — из сердца вон”, “Любовь закрепляет разлука”.

    Психологию необходимо изучать не на основе житейского опыта, а научно.

    Психология как наука :

    · изучает конкретные факты психической жизни, характерные качественно и количественно ;

    · имеет свои законы (стадийное развитие человеческого интеллекта и др.) ;

    · имеет свои механизмы (механизмы психической деятельности) :

    - механизмы внезапного “озарения” во время решения задач,

    - механизм постоянства восприятия (восприятие предметов в их естественном размере независимо от расстояния, на котором они находятся).

    Изучает факты, механизмы и закономерности психики.

    Психология — наука о фактах, закономерностях и механизмах психики, как складывающегося в мозгу образа действительности, на основе и при помощи которого осуществляется управление деятельностью, имеющую у человека личностный характер.

    У человека формируется объективные образ субъективного мира. Мы имеем дело с отражением, образом предметов. Люди воспринимают мир адекватно, не искаженно при условии, что все находятся и развиваются в обществе себе подобных.

    Конец ХIХ века — Фрейд (австрийский ученый) изучал сновидения.

    Уровни психики : сознание и бессознание.

    Сознание — продукт развития человеческого общества, уровень современной культуры.

    Структура сознания (характеристики сознания) :

    1. совокупность знаний об окружающем мире.

    Познавательные процессы : ощущение (отражение отдельных свойств предмета) ; знание ; память ; восприятие (выявление взаимосвязи между факторами) ; забывание ; воображение (реконструктивное познание мира, реконструктивные картины мира).

    2. разграничение в сознании человека понятий — субъекта (“я”) и объекта (“не я”).

    Рефлексия — способность стать в позицию наблюдателя относительно самого себя.

    Способность к самооценке и самосознанию (физическому, интеллектуальному, социальному). Следовательно, формируется самосознание, уровень притязания к себе.

    3. целеполагание — способность человека к поставлению цели.

    Маркс : социальная цель характеризует образ жизни человека.

    4. отношение эмоциональное.

    Маркс : отношение мое к обществу есть мое сознание.

    Человеческое сознание развивается в процессе вовлечения человека в социальные отношения. Среда необратимо влияет на людей :

    - воспитание в волчьем логове — индийские девочки Амола и Камола;

    - американская девочка, лишенная общения, изолированная матерью от общества как незаконнорожденная, не могла быть очеловечена ;

    - “очеловечивание” слепо-глухо-немых путем вовлечения в активную жизнь.

    Бессознательные (подсознательные) отношения

    опыты Фрейда : выявление жизни человека по его снам.

    опыты Кедрова : изучение тог, как шло построение таблицы Менделеева (Менделеев впервые в форме таблицы увидел ее во сне).

    Подсознание активно влияет на деятельность человека.

    Маркс : человек — общественное животное.

    Человек :

    Ю способен поступать сознательно : может выходить за пределы данной ситуации;

    Ю создает или сохраняет орудия, переоборудует ими мир ;

    Ю пользуется общественным опытом (опытом бывших поколений) ;

    Ю имеет чувства, отличные от животных (редко бросает детенышей).

    Психология как наука не развивалась сама по себе. Она тесно взаимосвязана с другими науками :

    - философией (Аристотель был философом и психологом)

    - естественными

    - точными.

    Признаки, лежащие в основе классификации современной психологии.

    1. конкретная деятельность человека :

    1. психология труда

    ·инженерная

    ·авиационная

    ·космическая

    2. педагогическая психология (изучает психологические закономерности обучения и воспитания человека)

    3. психология спорта

    4. медицинская деятельность (врач)

    2. развитие человека :

    1. возрастная психология

    · детская (подростковая и дошкольная)

    · юношеская

    · взрослого человека

    · героидопсихология (психология престарелого человека)

    2. психология аномального развития

    · патопсихология (нарушение психики алкоголика)

    · олигофренопсихология (врожденные дефекты)

    3. сравнительная психология

    · филогенез (сопоставление психики человека и животного)

    3. отношение человека к обществу :

    1. психология личности человека. Изучает процессы становления человеческой личности, взаимосвязь человека с окружающим миром.

    2. социальная психология. Изучает

    ·общение в разных по размеру социальных группах (классовых, этнических)

    ·социализацию человека (процесс усвоения человеческой культуры)

    социальные установки (отношение человека к миру).


    содержание





    Error: Incorrect password!



    Создатели сайта не присваивают себе авторские права.
    Данный сайт является всего лишь медицинской библиотекой.
    Вся информация взята из открытых источников, либо прислана авторами.
    Если нарушены чьи-либо авторские права, просьба написать администрации сайта.

    ©Copyright. 2002-2017 ®All rights reserved.